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¿Qué es la analítica del aprendizaje y cómo está revolucionando la educación?

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Los cambios que la tecnología y la innovación de los datos están provocando en los entornos educativos son cada vez más evidentes. Términos como Analítica del Aprendizaje se están incorporando al discurso educativo actual, generando nuevos retos y beneficios por explorar.

La definición de Analítica del Aprendizaje dada por Phil Long (Director Educational Innovation & Technology de la Universidad de Queensland) y George Siemens (TTechnology Enhanced Knowledge Research Institute de la Universidad de Athabasca) es la siguiente:

La medición, la recopilación, el análisis y la elaboración de informes de datos sobre los alumnos y su contexto, con el fin de comprender y optimizar el aprendizaje y los entornos en los que se produce.

Pero, ¿cómo puede la Analítica del Aprendizaje revolucionar la educación?

Bueno, como sabemos, la industria de la educación genera datos sin parar: notas obtenidas en los exámenes, datos demográficos, datos de asistencia, datos de participación, datos de uso de la plataforma, incluyendo el tiempo de uso y el comportamiento en la plataforma, etc.

Hasta hace poco, estos datos se almacenaban mientras duraba la formación del alumno y luego caían en saco roto y no se volvía a saber de ellos.

La Analítica del Aprendizaje permite transformar estos datos en conocimientos que ayuden a mejorar la toma de decisiones y la productividad de las instituciones y sus estudiantes.

Ahora, a través de la Analítica del Aprendizaje, las instituciones educativas pueden obtener una visión profunda del progreso de un estudiante, junto con una evaluación de sus puntos fuertes y débiles. Toda esta información, recibida en tiempo real, permite a los profesores diseñar y elaborar experiencias escolares de acuerdo con la capacidad individual de cada estudiante, su enfoque de aprendizaje, sus preferencias y su rendimiento, de modo que podemos prevenir el fracaso de los estudiantes y conducir su camino hacia el éxito.

Como resultado, habrá un aumento directo de la motivación de los estudiantes, lo que probablemente se traducirá en una menor tasa de abandono escolar y en que estudiantes de una mayor variedad de orígenes consigan plaza para estudiar.

Todo esto puede sonar muy bien, pero somos conscientes de las barreras que tienen que superar las instituciones educativas para hacerlo realidad. Muchas de ellas coinciden en que actualmente hay poca formación sobre el tema de la Analítica del Aprendizaje, y a veces ni siquiera tienen acceso a los datos pertinentes. 

Por eso, en nucleoo ofrecemos una plataforma de “insights as a service” que cubre la brecha entre los datos de las instituciones y los conocimientos que necesitan. 

Escrito por

Pieter Aarts,
CSO

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